三天后，燕大的未名湖畔，這里舉行了一場白話詩朗誦會。
鹿兆鵬應邀也過來參加，有著好幾十人。
兩三個教授，更多的則是學生。
還有好些個女學生，是高等師范的，還有女高師一些進步女性。
除了上課，燕大的學生會組織有著各種各樣的學習活動。
像詩歌朗誦，書法，繪畫，英語，樂器，都會有一批志同道合的人聚在一起探討。
“白話詩，沒有情感沒有思想是不行的，誰也不會喜歡沒有情感沒有思想的白話詩。咱們今日在此相聚，是開展一次白話詩朗誦會，有思想有情感的去朗誦。大家都是喜愛白話詩的，應該也都有創作過白話詩，這樣，就以自己所創作的詩或者已有的上來進行朗誦。”
這兒的大概有三四十人。
就算每個人的朗誦，三到五分鐘，也要兩個多小時。
不過想來也不會每個人都朗誦一遍。
“我先來吧，我喜愛白話詩，但是不太擅長寫，這樣，我來朗誦其中一段俄國作家高爾基的海燕。”
“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。......熱情的火焰和勝利的信心。”
朗誦的很有感情，對未來的向往，企盼。
果然是燕大的學生，似乎天生的各個都是出色的演說家朗誦家。
就這一段朗誦，把在一旁的鹿兆鵬聽的頭皮發麻。
太有激情了，這些個學生，和白鹿村的那些人完全的就是處在兩種生活狀態。
“我給大家誦讀一首我自個寫的白話詩。你必然驚異，異日的陪伴，在你家的門環下搖落......已為這小城的風沙拂盡。”
一旁的人紛紛鼓掌。
在場的人，大概有著一半朗誦自己寫的詩，另一半則朗誦原有的國內外大詩人的詩作。
很快，大半的人都進行了朗誦。
前兩天一起罰站的同學戳了戳鹿兆鵬。
“鹿同學，上去啊。”
鹿兆鵬走了出去，開學典禮都上了，更別說這只是一個小聚會的詩朗誦。
“大家好，我叫鹿兆鵬，朗誦的詩的名字叫《致橡樹》。”
毫不怯場，這都是系統給的底氣。
朗誦跟演講一樣，要有感情，能把別人給鼓動感染了，就算是成功。
這個前提就是先要感動自己，然后再感動聽眾。
剛準備開始，系統的聲音響起，“完成未名湖畔白話詩朗誦會簽到，恭喜獲得講演能力精通。”
讓鹿兆鵬愣了一下，系統還能提高演講能力。
“致橡樹
我如果愛你，
絕不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
致橡樹我如果愛你，
絕不學癡情的鳥兒，
為綠蔭重復單調的歌曲。
......
這才是偉大的愛情，
堅貞就在這里。”
“鹿同學的聲音怎么聽起來跟平時有了些許變化。”
系統給的能力很強。
讓鹿兆鵬的音色在原有的基礎上又有了些變化，更加磁性富有情感。聲音氣息協調。
聲音的中斷和延續，停頓和連接都達到了最穩的狀態，輕重緩急拿捏的非常好，抑揚頓挫。
“好美的情詩，是寫給自己愛人的嗎，要是為我寫的就好了。”
旁邊的女學生在鹿兆鵬朗誦完的那一刻，立馬慨嘆道。
“這才是偉大的愛情，堅貞就在這里。寫的真好。”
詩很好，鹿兆鵬的朗誦更是錦上添花。
有著系統給的講演精通，讓鹿兆鵬的朗誦更有著一種深邃的魔力。
有著兩個女學生頗為好奇的看著鹿兆鵬。
挺大膽的，這年頭的女學生挺大膽的，開始講究自由戀愛了。
“老劉，這詩不錯，是你鴛鴦蝴蝶派的詩。”
男的還好一點，女同學可太喜歡這首詩了。
我如果愛你，絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。
他們都是白話詩這方面的佼佼者。
能夠聽出來《致橡樹》所要表達的。
必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。說明了愛人之間男女平等的態度，女性不是附屬品只能當男性的陪襯和點綴。
新時代講究一個男女平等。這首詩講了戀人之間的攜手并進，心心相印。完全的寫到了在場的這幾位女學生的心里去了。
志同道合的愛情，在相互的映襯下更加璀璨。
“這位同學，你寫的詩太好了。請問一下，這是寫給愛人的情詩嗎？您有愛人了？”
一個女同學熱情的向鹿兆鵬問道。
旁邊的女同學拉了下她，這也問的太直接了點。
“同學，有機會的話，可以來向你請教如何寫白話詩嗎？”
鹿兆鵬大方的回答道：“隨時都歡迎可以互相探討，共同進步。我有愛人了，在西北老家。”
聽到前半句，能請教白話詩，女同學很歡喜。可聽到后面那半句話，已經有愛人了，瞬間有了一種失落感。
只是在心中感慨，這首《致橡樹》，詩中的主角不是自己。
既然這樣，以后就只能是純潔的男女詩友關系了。
整整兩個小時，這次的白話詩朗誦會結束。
各自散去。
鹿兆鵬在其中又認識了幾個學生，還有幾個外校的女學生。
“鹿同學，你這詩寫的不錯啊。白話詩的造詣頗高，反正我是自愧不如。對了，鹿同學，以后你想要做什么？畢業之后。”
鹿兆鵬還沒想這么多呢，才剛開始新生入學，就想著畢業以后的事了。
反問他：“我還沒想好呢，你以后想做什么？”
目前沒想好以后干什么的學生很多，比較迷茫的很多，都在尋找一條合適的路。
“法國勤工儉學，師夷長技以制夷，到法國學習不同的思想文化，最先進的技術工程，再回來報效國家。兆鵬，不如你也去法國。你跟我不一樣，你有錢，而我還需要勤工儉學呢。對了，你會說法語嗎？”
學生基本都會說英語，但是其他的語種會的就比較少了。需要去專門的學習練習。
“會一點。”
鹿兆鵬的過目不忘能力很強，沒有浪費，看了很多的外文書，各國語言文學都有學習。
法語沒有太練習，但是想來別人應該也能聽懂，念了一段法文小詩。
把對面這個同學震驚到了，沒想到鹿兆鵬還會法語。
鹿兆鵬看著他懵逼的形象，問道：“你不會法語？”
“不會。”對面的同學坦率的回答。
完全不會法語，竟然想著以后去法國留學，有點東西。
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