“爸爸,你看看我的裙子好看不好看?”小家伙兒大早上起來以后鬧著要穿裙子,自己在屋里挑了半天挑了一個粉色的公主裙。
“好看,我閨女穿什么都好看,就像一個漂亮的小公主。”李凱笑著說道。
“嘻嘻,爸爸,我喜歡穿裙子。”小家伙兒還在鏡子前轉了一圈,那臭美的模樣兒肯定是跟張怡菲學的。
“喜歡就穿嘛,不夠穿了爸爸去給你買新的。”李凱笑著說道。
“嘻嘻,那我們走吧,爸爸,一會兒要遲到了呢。”小家伙兒背上小書包,一蹦一跳的很是開心。
一路來到幼兒園的門口,班主任李老師已經在門口等著了。
“去吧,在幼兒園聽老師的話,不許淘氣啊。”李凱笑著把小家伙兒交給老師。
“放心吧,爸爸,我會聽話的。”小家伙兒跟爸爸擺擺手再見,跟著老師往教室里走去。
今天是周五,明天小家伙兒還得去找牛卿卿老師學二胡。
話說學了這么久的二胡,小家伙兒已經能熟練的看簡譜了,基本上給一首簡譜自己就能演奏出來。
只是復雜的曲子拉的還不熟練,手法什么的掌握的還不夠牢固,不過多加練習就可以了。
回到家以后,李凱拿出紙和筆開始寫寫畫畫,他之前答應過江新華等幾位老藝術家們,要為民族文化的發揚光大出份力,現在也差不多是時候了。
很快,幾張紙就寫滿了數字和符號,李凱注冊完版權后放到文件夾里,準備明天送小家伙兒學二胡的時候直接送過去,給牛卿卿老師一個驚喜。
第二天一早,早早的吃完早飯,李凱帶著小家伙兒和那個文件夾來到牛卿卿的住處。
“牛老師好,我今天又來學習啦。”小家伙兒萌萌的樣子逗的牛卿卿哈哈大笑。
“你好穎穎,快進來吧。你好,李凱。”牛卿卿一身居家裝扮,和藹可親。
“你好,牛老師,我這兒最近剛創作了一首新曲子,您幫忙試試唄?幫忙鑒賞鑒賞,您可是這方面的權威了。”李凱遞過去一個文件夾笑著說道。
“新曲子?讓我看看。”牛卿卿眼前一亮的說道。
之前李凱答應創作跟二胡相關的作品,這么久一直沒動靜,牛卿卿也不好意思催促,畢竟創作這事兒要看靈感的,催促也沒用。
今天李凱竟然主動拿出一首曲子讓她試試,難不成一首專屬于二胡的曲子誕生了?牛卿卿壓抑住內心的激動之情,翻看著手中的簡譜。
作為專業的二胡老師,看著簡譜就跟自己動手演奏一樣,什么曲調什么類型基本上過一眼就心里有數。
手中的曲子分為三個部分,是常見的單一主題,第一部分是一條十分典型的器樂化旋律,f宮d羽調六聲音階。
迂回環繞的快速的十六分音符律動,帶有流暢的旋律性的運動感。
牛卿卿越看越心驚,眼睛里似乎有兩團火焰,呼吸都跟著急促了。因為只看這第一部分她就敢肯定這首曲子絕對是上乘之作。
第一樂句看著像是在模仿馬蹄聲,難不成這是跟馬有關的曲子?牛卿卿繼續往下看。
李凱則拉著小家伙兒的手坐在沙發上,等著牛卿卿。
時間一分一秒的過去,牛卿卿一邊看著一邊還比劃著,手指頭有節奏的舞動著。
不知道過了多久,看完了簡譜的牛卿卿直接拿起她的老伙伴——一把珍品整筒老紅木二胡。
一邊看著簡譜,一邊開始演奏。隨著二胡的拉動,屋子里響起了好聽的旋律。
李凱則是靜靜的欣賞著,這種經典的曲子放在任何時空都是經典。
牛卿卿不愧是二胡大師,演奏的很認真,曲調很激昂,把《賽馬》的氣勢完全展現出來了。
不過《賽馬》的篇幅較短,幾分鐘后牛卿卿就已經演奏完畢。
當拉完最后一個音符的時候,牛卿卿徹底服了,看向李凱的眼神滿是信服,妖孽就是妖孽。
“謝謝你!”牛卿卿起身過來,對著李凱深深的一鞠躬,臉上表情很是認真。
這一躬代表她自己對李凱的感謝,感謝李凱為二胡創作出這么好的曲子,也替其他二胡從業人員表達一下謝意。
李凱沒有去扶牛卿卿,雖然牛卿卿比他歲數大,資歷老,但是這一躬他受的起。
“此時我激動的已經不知道說什么好了。”牛卿卿激動的不能自已。
“可以理解,這首曲子的版權我已經注冊過了,現在我授權你可以用此曲進行演奏。”李凱笑著說道。
“再次說聲謝謝!還沒問呢,這首曲子叫什么名字?”牛卿卿興奮的表情溢于言表。
“《賽馬》。”李凱笑著說道。
“《賽馬》?好名字,剛剛演奏的時候就感覺仿佛有千百匹馬在奔跑,有種你追我趕的氣勢,正合了曲名。”牛卿卿笑著說道。
曲子好不好,作為頂級的二胡演奏家一看就知道,經過演奏之后就更加了解這首曲子的神奇之處了。
“那就拜托你指點小家伙兒學習這首曲子了。”李凱笑著說道。
“沒問題,這是分內之事。”牛卿卿點點頭,本來小家伙兒的天資就比較聰穎,學習領悟能力就強,她很喜歡小家伙兒這個最小的徒弟。
現在李凱創作出了這樣的神曲,她更加的有動力去指點小家伙兒了。
“寶貝兒,你就在這兒跟牛老師學習吧,爸爸晚上再過來接你。”李凱摸摸小家伙兒的頭說道。
“好的爸爸,再見。”小家伙兒揮揮手跟爸爸告別。
李凱走了以后,牛卿卿就開始給小家伙兒講解《賽馬》這首曲子的演奏要點,一段一段開始講解,并且示范著動作要領,手把手的指點。
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